理解幼儿，也能更好地接纳自己

成年人往往只能观察到幼儿的行为，却不了解其背后的心理动机和行为逻辑。经常容易根据成人思维推断，给幼儿的行为简单粗暴地贴上各种道德标签：哭闹是任性，不肯分享是自私，依恋妈妈是软弱……殊不知幼儿有独特的大脑发育程度，成人眼中微不足道的一切对他们来说可能犹如惊涛骇浪。这一阶段面对的人生挑战远比成人以为的多：从家庭过渡到幼儿园的分离焦虑，“二胎”到来的冲击，意识到死亡……这个年龄段的孩子正处于建立对世界的信任感、依恋关系与认知发展的关键阶段。成人需要放下成见，才能体会幼儿成长过程中的挣扎、爱恨、进退与不屈的努力。许多心理学家认为，幼儿期的生命经验将伴随人的一生，为后来的亲密关系奠定基础。精神分析流派发展出一套幼儿观察方法：观察者被要求保持中立客观的态度，以每周一次的频率观察幼儿在生活中呈现出的感受、想法、幻想和愿望，这种训练培养了观察者的敏感度，有助于促进其对人类内在世界的投射、移情、反移情等现象的了解。同时，观察者作为一位旁观的陪伴者