促进儿童语言发展的6种训练方法及4条建议

最近来咨询的家长，提及最多的就是孩子的语言问题，常见的情形有：1.不说话：到了该说话的年龄就是不说，各种强迫，威逼利诱都没用；2.原来会说：突然间（2-3岁左右）又不说了；3.能说：但说不清，说不明火星语，自言自语；4.逻辑差：也说得清，就是词汇量少，严重的就是逻辑混乱，场景不符；今天生活条件越来越好了，为什么孩子出现语言障碍的比例却越来越高？要回答这个问题，还要从影响儿童语言发展的五个因素说起：1影响儿童语言发展的五个因素1、呼吸系统：呼吸是言语产生的动力源，没有气息，或者气息支持不足，孩子缺少语言的源动力，就容易表现出说不了长句，说话声音小等；2、口部运用：我们想发出字正腔圆的音，就需要口部运用，特别是唇、舌、下颌的协调运转。否则，就会出现大舌头、吐字不清等问题；3、前庭系统：前庭影响到我们视、听两大感官的输入，人类语言在发展的时候，需要通过视觉和听觉进行模仿和学习。我要看到别人的口型，听到别人的声音，才能进行模仿、精进。如