用“望闻问切”化解成长痛点

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本文转自：每日商报杭州市拱宸桥小学 金蓓蕾新学期伊始，学校如同往常一样组织了抑郁症筛查，小爱抑郁症指数较高。然而，由于新接班，我对小爱的过往了解近乎空白。孩子学业或心理问题，背后往往隐藏着家庭关系、人际关系等多种因素，需要整体关照。于是，我邀请小爱全家来到学校，运用中医“望闻问切”四诊法搭建沟通桥梁。望。在日常观察基础上，我仔细观察小爱和父母的神情、姿态。小爱微微低头，双手交叠放膝盖上，眼神偶尔闪躲；父母则坐姿端正，眼神中满是关切，却又带着一丝焦虑。闻。我认真倾听他们的话语。小爱小声说：“我有时候会害怕做不好事情，害怕爸爸妈妈会生气。”小爱妈妈率先回应：“孩子，妈妈知道平时对你要求严格，有时候说话严厉，让你感到害怕。妈妈很抱歉，以后我们会改正，给你更多鼓励和支持。”问。我抛出一个个精心准备的问题，了解家庭的日常相处模式、孩子的兴趣爱好和变化。小爱的父母都是事业心强的人，对她要求很高，言语中常带着严厉。一番交流下来，进一步清晰梳理